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     1986年墨西哥世界杯比賽用球Azteca（阿茲特克）是足球制造shi上的一次改革，技術(shù)上手次采用了聚氨酯材料制作。這種合成材料的使用使球變得更加柔軟，增強(qiáng)了球的耐用性，進(jìn)一步減弱了球的吸水性，加強(qiáng)了球在各種環(huán)境中的適應(yīng)性和穩(wěn)定性。校園足球的開(kāi)展是快速增加足球人口基數(shù)，營(yíng)造足球氛圍，保障可持續(xù)地涌現(xiàn)u秀足球人才的重要途徑。 1994年美國(guó)世界杯比賽用球  Questra（奎斯特拉）是阿迪達(dá)斯推出的D一款高科技和超高能量反彈白泡棉層的比賽用球，它加入了具有能量回復(fù)性能的白色聚氨酯泡沫內(nèi)層。這種PE內(nèi)層使球體觸摸感更為柔軟，也使球員能更好的控制球，球速也更快。

    1998年法國(guó)世界杯比賽用球Tricolore（三色球）的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于東道主法國(guó)的三色GUO旗以及法蘭西民族和法國(guó)足協(xié)的傳統(tǒng)“雄雞”標(biāo)志。其zui大的革新在于采用了新型復(fù)合泡沫材料，內(nèi)部結(jié)構(gòu)是排列緊規(guī)則的彈性氣泡，每一個(gè)氣泡都是封閉的且充滿(mǎn)氣體。2016年4月，國(guó)家發(fā)展改革委發(fā)布《關(guān)于印發(fā)中國(guó)足球中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2016-2050年）的通知》，規(guī)劃將校園足球定位為打基礎(chǔ)、抓普及與提高、抓特色與試點(diǎn)，不斷增加足球后備人才的角色。這種新型復(fù)合材料更具有耐磨性，賦予球更好的能量回復(fù)性能，使球飛行更穩(wěn)，方向更準(zhǔn)。在印刷技術(shù)上，Tricoloreshou次運(yùn)用透明印刷技術(shù)，從而使球圖案更鮮艷且不容易因磨損而變得模糊不清，壽命更長(zhǎng)。

籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)功能

對(duì)于體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動(dòng)來(lái)講，它就是一項(xiàng)集體對(duì)抗的球類(lèi)游戲項(xiàng)目。它的特點(diǎn)是集體性、對(duì)抗性、趣味性。除了具有一般運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的鍛煉價(jià)值外，籃球運(yùn)動(dòng)復(fù)雜多變的比賽過(guò)程，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，進(jìn)而提高大腦的分析綜合能力和應(yīng)變能力。當(dāng)下中國(guó)，人才選拔制度就是由科舉制度演化而來(lái)的GAO考制度，所謂“開(kāi)科取仕”，開(kāi)什么樣的科，就會(huì)涌現(xiàn)什么樣的仕，開(kāi)文科，就涌現(xiàn)大量滿(mǎn)腹經(jīng)綸之仕，開(kāi)八股，就涌現(xiàn)大量的酸腐八股之仕。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗的游戲形式，能提高學(xué)生參與的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育情感，以及學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神，提高學(xué)生的自信心和心理自我調(diào)控能力。比賽中的集體配合，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生正確處理人際關(guān)系的能力?；@球技能的掌握可以增加人的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累，能為今后學(xué)習(xí)其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提供一定幫助。