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兒童自閉癥都采用哪些方法?兒童自閉癥是一種精神障礙疾病,對患兒的心理有不同程度的傷害。為了孩子能夠身體健康發(fā)展。那么,怎么自閉癥呢?一、游戲療法:游戲療法是一種心理方式。在自閉癥兒童無法使用語言表達及理解事物的情況下,病童可以參與游戲以取代語言,運用肢體表達心理狀況,以游戲作為有效的溝通方法。二、聲調(diào)、聲速練習(xí):一些自閉癥兒童雖然有語言但在聲調(diào)、聲速方面存在很多的問題。如聲調(diào)過高或過低如聲速過快或過慢等可以通過音樂來改善。三、增強物的應(yīng)用:凡孩子喜歡的事物或行為,都可作增強物。增強物不只一種,且是孩子真正喜歡的。四、職業(yè):自閉癥兒童大多在動作協(xié)調(diào)方面不大靈活,適當?shù)募∧苡?xùn)練有助他們這方面的發(fā)展;而感覺統(tǒng)合訓(xùn)練則透過協(xié)助兒童在神經(jīng)、肌肉及骨骼各方面有正常的發(fā)展,使他們建立穩(wěn)定的情緒及適當?shù)男袨椤?




輕度自閉癥如果普通學(xué)校和特殊學(xué)校都可以選擇的話,那么應(yīng)該是普通學(xué)校,因為特殊學(xué)校主要通過改變環(huán)境來適應(yīng)孩子,雖然學(xué)校的環(huán)境對孤獨癥孩子的壓力較小,但這不利于孩子社會化功能和潛能的發(fā)揮和挖掘,加之特殊學(xué)校孩子的正常行為較少,不能夠創(chuàng)造出更多的模范學(xué)生的示范行為。

選擇什么樣的普通學(xué)校,也取決于學(xué)校對孩子的接受程度,選擇愿意接受孩子的學(xué)校很重要,學(xué)校的規(guī)模,師資,影響力不具有實際的考慮意義。




游戲是小朋友最親密的朋友,游戲的氣氛直接影響孩子的能力。我們設(shè)計了許多親子游戲,簡單而又有熱鬧氣氛的游戲,孩子們既能自由地去參與,不受活動所要求的條件限制,又能在活躍的氣氛中得到精神上的樂趣。如:有一班班每天都上一節(jié)游戲課,老師都是根據(jù)孩子的能力來設(shè)計游戲,就拿“12345”“跑樓梯”“沖刺”來說吧,它們主要是訓(xùn)練小朋友能聽從指令及快速反應(yīng)能力,又如“開火車”主要是訓(xùn)練小朋友之間的配合能力,這些游戲小朋友都很喜歡,百做不厭,每次場地內(nèi)都充滿了孩子家長們的笑聲、歡呼聲,讓所有的人都感受到游戲的樂趣……

游戲教學(xué)不僅能夠促進自閉癥兒童能力的提高,還能夠讓孩子感受到集體氣氛,培養(yǎng)正常情緒,使孩子的能力情感能夠協(xié)調(diào)發(fā)展,所以爸爸媽媽多和孩子做游戲吧,我們的孩子需要輕松愉快又好處多多的玩耍。





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