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  河南新鄉戒網癮學校 孩子叛逆學校

河南新鄉戒網癮學校應用教育心理學、教育激勵學和教育管理學理論，激發和喚醒學生內動力，使學生從“被成長”中產生生命自覺，讓學生用自己的力量成長，達到成人成才的目的。

河南新鄉戒網癮學校根據青少年各類叛逆行為的嚴重程度和實際矯正需求，老師與學生同吃、同住、同學習、同訓練，切實學生在校的各種行為不脫離老師視線。在日常生活中，老師從點滴細微處關心和關愛學生，密切關注學生的思想變化，隨時和學生交流、談心。

河南新鄉戒網癮學校加強個性化少年的教育質量，摒棄了同行業中那些、電擊療法、野蠻訓練、打罵體罰等惡劣行為，打破了軍事化管理代替常規教學的教育理念，取眾家所長，避同行業之短，采取真正的少年軍校教育式特色，堅持心與心的交流，情與情的感化，用愛心點燃孩子希望和理想的火把。

要想改變孩子，首先改變自己，改變和孩子爸爸的關系。兩個人要認真反思作為父母身上出現的問題，達成一些共同遵守的約定，做出一些讓孩子看到的改變，堅持下去，讓孩子先回歸家庭，再慢慢回歸學校。無論哪個階段的孩子，如果叛逆了，問題大多出現在家長身上，家長應該思考怎么樣和孩子溝通，是不是自己的方法不對。要走進孩子嗎心里，和孩子做朋友，真誠的溝通。孩子在叛逆期，一定要為孩子贏造好的家庭環境，讓孩子端正思想態度，加強溝通，加強批評教育，使孩子在家庭，社會，學校通過叛逆期。