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旅游實訓基地建設(shè)

已初步建立校企合作

經(jīng)過多年努力，我系目前已與臨汾國旅、臨汾天鵝大酒店、臨汾天元旅行社等企業(yè)建立了校外實訓基地，還與金海灣大酒店、華門景區(qū)、堯廟景區(qū)、北京希爾頓酒店、國家博物館等建立了良好的合作關(guān)系。隨著專業(yè)建設(shè)和教學改革的不斷深入，企業(yè)與學校實行人才共育、過程共管、責任共擔、社會服務、成果共享的育人機制將逐步運行起來，為校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)提供了優(yōu)越的外部環(huán)境條件。

具備一定的社會服務能力

經(jīng)過校企合作的發(fā)展，本專業(yè)在校、系領(lǐng)導下，與相關(guān)企業(yè)合作多次開始教師培訓和項崗實習。專業(yè)教師通過在企業(yè)兼職、下企業(yè)鍛煉等多種形式，為企業(yè)提供技術(shù)咨詢和技術(shù)服務；通過開展技術(shù)服務工作，進一步擴大了專業(yè)影響，鍛煉了師資隊伍，促進了校企合作，促進教學和生產(chǎn)實際的結(jié)合。

實訓基地文化建設(shè)方案

一是把現(xiàn)代企業(yè)的管理理念融入到專業(yè)制度文化建設(shè)中，制訂一整套有關(guān)專業(yè)文化建設(shè)的規(guī)劃、實施、管理等制度，并在制度執(zhí)行中，注重管理的精細與效能，保障專業(yè)文化建設(shè)的有序開展。

二是按照企業(yè)的標準布置實訓基地，實訓基地環(huán)境工廠化，實訓車間布置橫幅、標語、工作崗位職責、產(chǎn)品展示柜等，設(shè)立讀書角和公告欄，營造企業(yè)環(huán)境，讓學生上學如上班，上課如上崗。

三是按勞動組織方式組織教學，采取生產(chǎn)性項目教學模式，引入企業(yè)5S管理，學生上課穿工作服，課前課后開班組會，例行安全與質(zhì)量教育，教學過程生產(chǎn)化。

高職高專藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐教學模式、實訓基地的合作運行機制還不夠完善，致使校企合作不夠深入。有很多校企合作的案例表明，學校只是和企業(yè)簽訂實訓基地的協(xié)議，但并沒有在此基礎(chǔ)上進一步明確實際運行中雙方的權(quán)利責任和具體運行程序細節(jié)，比如詳細的典型實訓項目、實訓內(nèi)容、實訓時間、具體負責的實訓教師、具體的實訓制度以及實際的管理規(guī)章制度等內(nèi)容。這些問題導致在實訓基地實際運行過程中難以保障學生實訓實習效果，合作關(guān)系難以長久。