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學情分析系統的對不同人群的意義
        學情分析系統是基于對多方面的大數據進行收集分析，從橫向與縱向、靜態與動態等方面對教師的教學質量、學生的學習狀況進行了科學詳盡的統計分析，實現對學情質量及時有效的監控、和反饋。

        對學生來說，學情分析系統可以全程的記錄學生的信息，自動生成學生個性化錯題集，為學習方式和學習目標提供個人優化方案。
        對教師來說，學情分析系統能夠優化試卷的評講結構，便于教師更的掌握個人，班級，各學科的學習情況，發現學科教學中的薄弱環節，知曉學生間的成績差距，從而反饋在后期的教學活動中有針對性的補救或加強。
        對校長來說，學情分析系統是一種簡單快捷的教學管理工具，能夠掌握學校不同年級，不同班級，不同學科間總體的教學情況和學生成績的發展趨勢。
        對教育局來說，學情分析系統可以促進提高教學管理的科學化水平，有針對性的選擇指導和平衡教學的資源。