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慶云魯冠文體設備制造有限公司主營：體育用品.足球用品,戶外路徑,健身器材等

魯冠文體廠家生產的彩帶軟球產品遵循以下原則。

1．科學性原則：設計的練習和方法，有明確的鍛煉目的和理論依據，符合人體運動的基本規律；

2．實用性原則：所設計的動作與路徑，使群眾鍛煉時感到簡單易學，舉一反三，并能夠有效地鍛煉身體；

3．趣味性原則：設計的動作與方法，既有鍛煉身體的效果，又具有趣味性和多樣性，使群眾能夠在輕松、歡快、有趣中強身健體；

4．安全性原則：設計的動作、方法以及練習的負荷，符合不同鍛煉者群體的生理、心理特點，以免因為做不切實際的練習或超過身體承受能力而造成傷害事故；

5．差異性原則：鍛煉者群體的情況不同，存在著年齡、性別、體力、身體狀況等方面的差別，因此，在練習動作和路徑的設計中充分考慮了這些實際情況；

6．性原則：設計的動作與路徑，使鍛煉者身體的各個部位都得到協調鍛煉，并使鍛煉者的項身體素質都得到發展。

幼兒園小朋友日常訓練有哪些項目呢？在日常中本人建議使用彩帶軟球作為兒童田徑軟式運動，被稱為幼兒園田徑軟式器材，兒童玩具趣味活動器材。

彩帶軟球的顏色吸引了兒童運動愛好，同時增加了兒童的體能訓練，在訓練中該運動器材需要大人的監督使用，避免出現危險的動作造成膝蓋以及手肘受傷等方面。本廠家專業定制各種規格型號的體育器材產品，歡迎致電咨詢。

少兒軟式鐵餅的持餅預擺動作練習：

練習目的：體會預擺發力部位，初步了解原地擲鐵餅動作特征，為下階段學習做準備。

練習方法：教師將學生按照人數平均分組，學生與學生之間間隔2m左右，面向教師站立。學生右手持軟式鐵餅，左手在下方托住鐵餅，兩腳分開，略比肩寬，目視正前方，右手持餅做順時針回擺，身體向右轉同時投擲臂向右下方擺動，回擺后，身體向左轉動，帶動投擲臂向左前上方成逆時針擺動，每一名學生做3～5分鐘的持餅預擺練習，教師對學生進行及時糾錯。

教學提示：教師通過口令“1、2”控制練習節奏，“1”為右下,“2”為左上，口令“1”“2”之間進行暫停，讓學生及時觀察自己的持餅手掌心是否向下并及時糾正，避免在練習時持餅手在預擺過程中出現手腕翻轉。

注意事項：教師在練習前安排好學生間距，避免做預擺練習時揮臂誤傷他人。