湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司
主營(yíng)產(chǎn)品: 其他模型玩具
交通科普設(shè)備制作-青少年科普設(shè)備-大型科普設(shè)備制作
價(jià)格
訂貨量(件)
¥500.00
≥1
店鋪主推品 熱銷潛力款
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湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司
店齡5年 企業(yè)認(rèn)證
聯(lián)系人
彭經(jīng)理
聯(lián)系電話
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經(jīng)營(yíng)模式
生產(chǎn)加工
所在地區(qū)
湖北省孝感市
主營(yíng)產(chǎn)品
實(shí)景視頻:包括展教活動(dòng)、展品原理說明、操作步驟、參與演示、衍生故事、科學(xué)原理在日常生活中的體現(xiàn)或者運(yùn)用等;有整體故事線、邏輯嚴(yán)密、生動(dòng)活潑;
音頻:數(shù)字科技館內(nèi)容結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)端(Web網(wǎng)站)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)端(APP應(yīng)用、微信、微博等)播放。
二維動(dòng)畫游戲:
游戲策劃:充分結(jié)合科技館展項(xiàng)與科學(xué)原理進(jìn)行游戲的關(guān)卡設(shè)計(jì),人物設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、道具設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì);
湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司產(chǎn)品共分為18個(gè)學(xué)科,種類達(dá)到了1000種以上。支持個(gè)性化定制,為各類科技館、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所提供科普、科教的載體和平臺(tái)。工廠設(shè)立在湖北省孝感市,廠房面積達(dá)到2400平方米。擁有專業(yè)的制造設(shè)備,技術(shù)工人以及設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)等。
轉(zhuǎn)變傳播模式 由被動(dòng)變主動(dòng)
校園科技館在如何開展好科普活動(dòng)?用何種形式?設(shè)置哪些內(nèi)容?在什么地方開展?等等這些問題都是一項(xiàng)成功的科普活動(dòng)在前期策劃中需要考慮的問題。而加強(qiáng)館校合作,科普資源進(jìn)校園;加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系,科普資源進(jìn)社區(qū)是校園科技館開拓科普傳播事業(yè)的一個(gè)重要途徑。這樣的活動(dòng)形式,讓校園科技館的科普傳播模式從被動(dòng)的等待公眾變?yōu)橹鲃?dòng)到公眾身邊,而傳播方式的轉(zhuǎn)變帶來的是傳播效果明顯提高。
調(diào)動(dòng)員工積極性 培養(yǎng)科教人才
任何工作的開展,只靠硬件提升是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,軟件同樣重要。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論,員工不僅希望獲得較高的報(bào)酬和待遇,更希望不斷充實(shí)自己、完善自己,使自己的素質(zhì)不斷獲得提升,充分發(fā)揮自己的潛力,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而校園科技館事業(yè)的繁榮發(fā)展、國(guó)家科普工作的有效進(jìn)行需要依靠科技工作者的辛勤付出。當(dāng)這些工作人員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性被調(diào)動(dòng),是任何展品都不能代替的。因此,在常規(guī)工作之余,積極發(fā)動(dòng)校園科技館工作人員開拓創(chuàng)新、發(fā)揮才智、提高技能,策劃組織形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動(dòng),不僅提高了科普傳播的效果,也讓他們?cè)诜e極主動(dòng)的工作狀態(tài)中收獲更多的成就感,練就更多的技能,一舉多得。