廣州博奧視聽(tīng)設(shè)備科技有限公司
主營(yíng)產(chǎn)品: 辦公椅/電腦椅
智云數(shù)字化書(shū)法臨摹教室-博奧-智慧書(shū)法臨摹教室制造商
價(jià)格
訂貨量(套)
¥4000.00
≥10
店鋪主推品 熱銷(xiāo)潛力款
専將尉専尋將将将射專尋
廣州博奧視聽(tīng)設(shè)備科技有限公司
店齡5年 企業(yè)認(rèn)證
聯(lián)系人
歐陽(yáng)平
聯(lián)系電話
専將尉専尋將将将射專尋
經(jīng)營(yíng)模式
生產(chǎn)加工
所在地區(qū)
廣東省廣州市
主營(yíng)產(chǎn)品
廣州博奧智能教室書(shū)法方案
要對(duì)書(shū)法教育學(xué)生用書(shū)進(jìn)行審查。義務(wù)教育3至6年級(jí)《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》、普通高中書(shū)法選修課教材須經(jīng)審定通過(guò)后使用。義務(wù)教育其他年級(jí)的書(shū)法教育學(xué)生用書(shū)由省級(jí)教育行政部門(mén)審定通過(guò)后使用。現(xiàn)有未經(jīng)過(guò)審查的學(xué)生用書(shū)逐步退出使用。
廣州博奧智能書(shū)法教室方案
《博奧數(shù)字化書(shū)法教室方案》是參照的“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,促進(jìn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展”的戰(zhàn)略指導(dǎo),由廣州博奧視聽(tīng)設(shè)備科技有限公司研制開(kāi)發(fā)。
該方案嚴(yán)格按照《中小學(xué)智慧書(shū)法教室裝備規(guī)范》,滿(mǎn)足教育裝備協(xié)會(huì)對(duì)中小學(xué)智慧數(shù)字化教室裝備各項(xiàng)要求,滿(mǎn)足中小學(xué)書(shū)法教學(xué)要求
廣州博奧數(shù)字書(shū)法教室
提供包含書(shū)法入門(mén)、臨摹方法、用筆方法、書(shū)體類(lèi)別、筆順規(guī)則、書(shū)法作品形式、作品構(gòu)成等模塊了解書(shū)法常識(shí)。
廣州博奧數(shù)字書(shū)法教室
支持通過(guò)預(yù)設(shè)的線、點(diǎn)、廓、框、米字格等輔助方法,分析講解對(duì)象的外形、比例、結(jié)構(gòu)等特征的功能,分析圖不少于3000個(gè)
廣州博奧數(shù)字書(shū)法教室
支持通過(guò)專(zhuān)業(yè)毛筆書(shū)寫(xiě)演示視頻、專(zhuān)業(yè)真人語(yǔ)音要點(diǎn)講解,學(xué)習(xí)對(duì)象的書(shū)寫(xiě)方法的功能,動(dòng)畫(huà)演示不少于400個(gè);
廣州博奧防靜電智慧書(shū)法教室
博奧數(shù)字書(shū)法互動(dòng)教室教學(xué)系統(tǒng)提供了獨(dú)到的分組教學(xué)功能。教師可以將全
班同學(xué)獨(dú)立分成多個(gè)學(xué)習(xí)小組,以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)程度的同學(xué)的學(xué)習(xí)需求。教育家
巴班斯基的“教學(xué)形式化”理論認(rèn)為,個(gè)別指導(dǎo)、分組學(xué)習(xí)和集體講授的
佳結(jié)合是教學(xué)形式的化,“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋寡聞。”學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中
可以互相切磋,彼此交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),以增加書(shū)法學(xué)習(xí)的效率,提高學(xué)習(xí)興趣。
本系統(tǒng)由書(shū)法教學(xué)儀、教學(xué)大屏、書(shū)法備課軟件及授課軟件、互動(dòng)教學(xué)控制
系統(tǒng)、學(xué)生互動(dòng)書(shū)桌組成
廣州博奧防靜電智慧書(shū)法桌
有了這套系統(tǒng),老師在自己的書(shū)案上就能夠看到全班同學(xué)的書(shū)寫(xiě)過(guò)程,不會(huì)
漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié),并能隨時(shí)調(diào)取任意一個(gè)典型,投射到大屏以及學(xué)生桌面屏進(jìn)行
點(diǎn)評(píng)講解、示范比對(duì);學(xué)生在自己的桌面就能夠清晰的看到老師的點(diǎn)評(píng)和示范,
并可以使用桌面系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)老師下發(fā)的課件、使用數(shù)字字帖進(jìn)行臨摹練習(xí)、提
交作業(yè)。