日韩a级一片-日韩a免费-日韩a视频-日韩va-大香交伊人-大香焦久久

伸縮看臺：隨著社會的發展，人們對于例如體育館、禮堂、多功能廳、演播廳、學校等場所，要求提高場地利用率。因此，活動看臺應運而生。活動看臺可以根據不同場地使用需求，展開成多層數的臺階形式，可容納大量觀眾，收攏時占用空間少，充分利用有限面積，滿足多種使用需求，節約建設費用，提高場地利用率。

     體育場館看臺座椅是專門運用于歌舞劇院場、體育場館中觀眾的座椅。 一、開發、生產的體育場館看臺座椅種類 塑膠看臺座椅 塑膠看臺座椅采用進口聚,中空吹塑一次成型工藝,外觀飽滿、線條流暢、堅固耐用、耐候性強、極易清洗、使用廣泛.吹塑座椅 玻璃鋼看臺座椅 玻璃鋼座椅板，表面光潔，耐氣候性，耐化學性，耐老化，不開裂、色彩艷麗，易于清潔，使整個體育場整潔美觀，現已廣泛使用在各種體育場、館上。顏色可根據用戶需要配制. 體育場館看臺座椅采用進口塑料注塑、吹塑成形，材料穩定性好，具有造型美觀、結構牢固、使用壽命長、彈性足、耐沖擊等優點 材料優異：采用菲利浦吹塑專用料，顏料、UV吸收劑、抗氧化劑均用世界的瑞士汽巴(CIB)產品。 強度佳：力學性能超國標，座面沖擊80Kg·300mm，椅腳承載≥700 Kg垂直力，橫梁大開距(160mm)能承受更大的前后搖擺。 性能優越：經高溫(+75℃)和低溫(-50℃)存放試驗，南銷至赤日炎炎的赤道島國密克羅尼西亞體育場，北銷至冰天雪地的俄羅斯，經歲月的考驗仍光彩依舊。 所有金屬件均經磷化酸洗后靜電噴塑，雙重防銹處理;地面固定采用隱藏式固定方式，便于清掃。 按制作方式可分： a.注塑椅; b.中空吹塑椅。 按座椅外形可分： a.平椅; b.低背椅; c.中背椅; d.高背椅; e.分體(翻墊)椅。 按安裝方式可分： a.鐵腳平裝; b.鐵腳側裝; c.鐵腳立裝; d.鋁腳側裝; e.鋁腳立裝。 可選用附件及其它： a.扶手; b.軟墊; c.茶幾架; d.移動腳; e.增添抗老化劑; f.增添阻燃劑 g.多種顏色 耐磨性好 中空吹塑座椅材料具有很好的韌性和優良的抗環境應力開裂性能。 憎水性好 不會因果汁、污水污染椅面影響外觀。 顏色穩定 多年后無明顯褪色、變色和便面開裂現象。 二、特殊技術措施 根據室外露天環境，對室外看臺座椅的安裝采取相應的技術措施： (1) 座椅生產過程中，加入進口光穩定劑，可座椅顏色持久亮麗;座椅金屬固定件經磷化、酸洗后，并做好防銹防腐蝕處理。 (2) 座椅椅面設計有自排水孔，不會因雨水而積水;座椅有良好的自潔性面層;座椅與地面有穩固的連接，穩定孔經過防水處理，不會發生滲漏情況。 (3) 座椅具有足夠的強度和抗晃能力，采用分組式安裝，避免了一個座椅的動作影響周邊的座椅。

    伸縮看臺的好處就是可以根據不同的用途和功能進行調節，很方便快捷。伸縮看臺還配置有滑輪和剎車裝置，這樣既可以活動又可以固定，能調節不同的高度以滿足不同客戶對伸縮看臺的需要。但是伸縮看臺也有一些尺寸是比較常用的，它們之間又有什么不同呢？我們一起來看一下。 第1種是折疊伸縮看臺，它的特點也是比較輕便，不使用的時候折疊起來就可以了，不用耗費很大的存儲和運輸方面的成本。設備還專門設計的輪子，在推動安裝的時候就可以輕而易舉的做到了。 其次是拼裝伸縮看臺，它一般分為1.22*1.22和1.22*2.44兩種規格，前面一種由于組拼時比較靈活，座椅很受一些用戶的青睞；后面一種在一些固定的演出伸縮看臺使用的比較多，因為其比較重，安裝不靈活。 一種就是簡易伸縮看臺，它的尺寸比較小，一般是一米*一米和一米*兩米，而且只能四個伸縮看臺腳支撐，這就是它稱重比較低的原因，但是很容易攜帶，作為小型會議室中的伸縮看臺比較適合。 看來不同的地點，不同的功能有相對應的伸縮看臺去匹配。

      在體育場館的看臺椅有很多的分類，那是采用什么材料做的？ 塑膠看臺椅:采用進口聚,中空吹塑一次成型工藝,外觀飽滿、線條流暢、堅固耐用、耐候性佳、極易清洗、使用廣泛。 鋼制看臺椅：以精挑細選的鋼板、鋼管、沖孔板等原材料，經先進的生產工藝加工成型，所有工件均進行鍍鋅處理，堅固件采用不銹鋼材質，完全能適應室外各種惡劣環境，不易磨損、耐腐蝕、不易褪色、日久彌新。 玻璃鋼看臺椅：“表面光潔，耐氣候性，耐化學性，耐老化，不開裂、色彩艷麗，易于清潔，使整個體育場整潔美觀，現已廣泛使用在各種體育場、館上。顏色可根據用戶需要配制校和社區而建的小型劇場越來越多，它們雖然從微觀上來說也包含同樣的劇場建筑元素，但在規模上卻有很大不同。它們引發出的很多具體的問題值得討論。 戲劇和表演課通常是中學和大學教學內容的一部分，因此，他們的劇場既是用來教學的也是用來表演的。此外，學校和社區還經常將劇場用于其他活動，如音樂會、集會、演講、會議甚至和運動。然而，大多數的學校現在希望劇場能夠功能單一，并具備良好的技術設施。 多功能廳，作為過去常見的一種劇場類型，越來越不能滿足人們現在的期望。多功能空間的問題很多，不僅是因為不同的演出活動對物理特性有著不同的要求，而且劇場形式頻繁轉換所花費的時間和人力較大。因此，還不如考慮幾個方案，使每個方案都能滿足某一種演出條件，而不是一個不能滿足任何演出需要的“多功能”空間。學校劇場在形式上可能喜歡靈活的工作室，也可能喜歡有著固定舞臺和座椅的傳統的劇場。 工作室需要有一個平坦的半彈性地板（ 不是水泥地），有著至少高5 m的天花板，整個空間上部有柵頂能夠懸掛燈具及各種技術設備，有大幕軌道，在需要時能變成黑匣子劇場，有靈活的座椅系統能夠提供不同的觀演關系。許多時候，能夠使用室外的自然光都將是很寶貴的資源，如教學和排練，而且可以避免能源浪費，但所有的窗戶都必須能為演出提供有效的遮光。要有足夠的空間來存儲不使用的座椅及設備。通常座位數量在80人~150人之間。 更傳統一點的劇場空間是有一個固定的舞臺，這樣可以為舞臺區域提供更好的技術支持。一般不會有臺塔出現，但會有一些手動或電動的懸吊設備，如大幕、吊桿等。座椅有固定和活動的兩種形式，后者較常見的是伸縮座椅，它可以縮起來使劇場變成一個大而平坦的教學空間或其他活動的使用空間。有時候可能也將座椅放在后面或側面。這種劇場一般觀眾容量在250人~350人之間。盡量不要設想去為演講或音樂會等而建一個超大的廳堂，因為效果會大大下降。 能夠讓學生參與劇場技術活動（如燈光、音響和舞美）也是很重要的一方面，這需要給予充分的考慮，特別是在方面，針對高空的對光、燈光和格柵通道都要有相應的防跌落保護系統。 學校的劇場通常都只是大型綜合建筑的一部分，它沒有獨立的前廳和物流區。然而，這些劇場卻越來越多地被更多的各類社區所使用，給學校帶來一定的額外收入。一個裝備良好的劇場可能會受到業余和專業團體的歡迎，也可能成為當地的藝術節以及文化項目的一部分。因此，能否在學校的其他區域關閉時，劇場還能獨立運營好就成為主要問題。這時需要足夠的前廳和廁所來滿足相應的標準，還要有足夠的后臺設施來招待小型演出團體以及具備獨立的逃生通道。