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育活動離不開教師必要的指導。我們要根據不同年齡幼兒的特點、不同的問題，適時、、有效地進行指導。對于小班幼兒，在他們玩的過程中，教師可以邊參與活動邊及時指導，啟發幼兒動腦筋想辦法，引導他們自己觀察、分析器材的使用，發覺游戲的多種玩法，并在關鍵環節適當給予幫助。

藝術體操中常用的器械有： （1） 繩。采用麻或合成纖維制成，可染成除金、銀、銅以外的其他顏色，長度同運動員身高一致，兩端有小結頭，中段可纏布條或膠布。比賽由過繩跳、擺動、繞環、8字、拋接、跳躍、平衡以及各種交換繩握法等動作編排而成。 （2） 球。采用橡膠或軟塑料制成，可選用除金、銀、銅以外的其他顏色，直徑18?20厘米，重400克以上。比賽由拍球、滾動、轉動、繞環、8字、拋接、跳躍、平衡以及旋轉等動作編排而成。 （3） 棒。采用木材或合成材料制成，可染成除金、銀、銅以外的其他顏色，全長40?50厘米，重

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采用函數型主成分分析方法對擲鐵餅動作中肢體運動協調元及其活動進行了量化,主要探討該動作中肢體運動協調元的基礎功能性以及其優化表現,進一步揭示擲鐵餅動作的特征,為該項目在技術方面的科研攻關、教學與訓練提供更深層次的理論視角以本文主要研究內容是:時空特征的定義和擲鐵餅技術的時空劃分;投擲技術中各個動作時間的時空特征;投擲技術中臂-肩-髖動作結構...3.拉引角的分析表明掌握好投擲臂后用力的時機至關重要,后發力的過早或過晚,投擲臂后發力的過大或過小。